时间:2019-03-15 浏览:193
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基于学科的分组(SBB)于2014年首次在12所原型中学推出。其目的是为初中提供的科目提供更大的灵活性,以满足学生不同的学习需求。SBB为普通(学术)课程的学生提供了课程,如Nurul Shifa Abdul Latif和Paya Lebar卫理公会女子学校(中学)的Low Jie Ying,有机会参加Express课程。
“我已经学会走出自己的舒适区,并不断挑战自己成长而不是放弃,”Shifa说,在更高层次上攻击。

Shifa接触到了不同的学习节奏。当她第一次参加SBB数学课的时候,她最初的担心是无法掌握某些概念并赶上其他学生。有时她想放弃,但在老师和同学的支持下,她有动力把所有的给她。
“我的老师,同学和父母都很支持。当我沮丧的时候,他们在那里帮助我。随之而来的是我坚持不懈。在这种情况下,这无疑有助于增强我的自信心,“14岁的人表示欢迎严谨。
根据自2018年以来一直在教SBB课程的数学老师Koh Mei Chin女士来说,学生一开始感到焦虑是很自然的,这就是为什么定期对话以了解他们如何应对科目。她补充说,SBB帮助她的学生与同学建立更牢固的联系,并开辟了新的中学后选择。
中学二年级学生杰英在更高层次(快递)学习数学和中文,以便在处理更复杂的问题时挑战自己。杰英并不是真的知道她的一个强项是数学。SBB帮助她发现了这一点。她开始热爱数学,并通过帮助CCA的同学和朋友找到了改善这一主题的好方法。
“实际上,SBB不仅仅是基于我们的优势来接受更高或更低水平的科目。它也是关于结合友谊和学习,因为我们通过结合不同乐队的主题来发展我们的优势和兴趣。我对数学充满信心,帮助我的同学理解和解决错综复杂的数学问题。一开始并不容易,我们都必须应对新的节奏和环境,但最终,我们改编并克服了出现的障碍,“杰英表示,他渴望成为一名数学老师。
到2024年,在完全实施完全SBB之后,将在大约25所学校中试行完全基于学科的分段(完整SBB),然后逐步推广到所有学校。表格课程将重组,快递,N(A)和N(T)流将合并为一个课程。2024年批次的中一学生将选择三个级别的科目 - G1,G2或G3,G代表“一般”。当他们在2027年进入中四时,他们将接受普通考试,并获得一份普通中学证书,该证书将由新加坡和剑桥联合打造。
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