AEIS在线带你看看新加坡教育改革的背后，“喜忧参半”的他们……

时间:2018-10-08 浏览:381

　　新加坡以其高质量的教学闻名于世，如果你还在思考AEIS值不值得考?近几年的新加坡AEIS录取通知书热潮足以证明一切!AEIS在线报道：近日新加坡教育部宣布计划废除小二年底考试，以及部分小学和中学的年中考。

　　对此，新加坡的家长和学生却是“喜忧参半”：

　　◆有人认为新政策有助减缓学生的考试压力;

　　◆也有人担心废除年中考，将难以评估学生的学习进度。

　　赞同观点：

　　“我觉得这样很好，这样我们的孩子就可以不是一天到晚学习学习。他也有时间和精力去做一些自己想做的事情。我觉得这样子对孩子对家长都比较好。”

　　反对观点：

　　“有排名有标榜有时对我们来说是有帮助的，我至少知道孩子的程度在哪里。可是对于教育者的立场来说，没有排名没有标榜也没有害处。”

　　“脱离了成绩之后，比如他什么东西做得不好，你要怎么去跟他说，你很难去了解跟帮助他，或者补习这些，所以我觉得有好有坏。”

　　“取消排名，减轻压力……”

　　一些受访学生也同样担心废除年中考后，将难以评估自己的学习进度。

　　“我觉得考试还是很重要，我今年要考O水准，这些考试可以让我知道我站在哪里，可以怎么进步。”

　　不过对于“成绩册不再显示年级排名，减少不良竞争”这一项，大家纷纷“点赞”：

　　“这些数字和数据可能会使学生丧失士气，他们可能会因此受影响而不读书，我觉得这个举措是非常好的。”

　　“我觉得这样会给学生减少一点压力，对学生来说是种鼓励。”

　　学生们也相信新政策除了能减轻课业压力，也将让他们能有更多时间学习新知识和新技能。

　　“学校放松，

　　导致新加坡孩子90%参加课外补习，

　　这样有意义吗?”

　　在昨日的教育部记者会上，王乙康部长表示新举措旨在“好让校方得以腾出更多时间，更全面地栽培学生。”

　　然而，很多家长认为诸如“PSLE、O Level、A Level”这样门槛考试依旧存在的情况下，减压举措过后，反而加重了学生课外补课的压力!

　　在国内课外补习班很常见，在新加坡也是如此!

　　据2015年新加坡家庭支出调查问卷的数据显示，超过九成的新加坡父母送孩子去参加课外补习班，总支出约合人民币55亿元。

　　当地媒体的一份调查问卷也显示，有三成的当地居民认为，孩子应从幼小衔接阶段参加补习班，近四成的民众认为小学阶段就应该让孩子去补习。

　　对此王乙康部长24日在参加学校工作计划研讨会时告诉教育工作者，即使教育部正在采取重大措施，以减少对于考试成绩的强调，但一些事已超出了教育部和学校的掌控，例如有父母在WhatsApp聊天群组中对照笔记，以及将孩子送去补习和增广课程。

　　王乙康：

　　“政府不打算禁止补习，

　　但家长须给孩子更多空间。”

　　王乙康部长已经明确表示，政府无意禁止补习。

　　王乙康部长说没有打算听从禁止补习班的呼吁。他认为父母这样做是出于对孩子的关怀与关心，社区中的许多善心人士都会免费、或是以低收费帮助弱势学生应付学业，这是一件好事。

　　“家长出于对孩子的关心，才让他们参加补习，但家长仍有后退的余地，给予孩子更多空间去探索和玩乐。”

　　同时王乙康部长也谈到了一些负面的“补习故事”，当中就包括来自学生的反馈，称参加补习让他们倍感压力，并深感疲惫：

　　“最糟糕的是，学生会因此认定学习没有乐趣，生活也被各种课程所填满”。

　　在教育部方面，也尚有空间去审视教育工作者是如何同父母互动接触的，或许有助于缓解家长的焦虑情绪。

　　“新加坡人普遍重视高素质教育，

　　但竞争心理与家长过高的期望，

　　可能会让孩子产生压力。”

　　*根据经济合作与发展组织今年公布的一项调查，新加坡学生对于学业的焦虑程度高于经合组织的平均率。即便准备充足，76%本地学生应考时仍会感到焦虑，高于平均的55%。这项调查针对各国的15岁学生，有5800多名新加坡学生参与调查。

　　◆新加坡式英语中有个独特的词汇“Kiasu”，源于闽南语“惊输”，意思是“怕输”，害怕事事落后于人;

　　◆官方解释是，这个词专门形容那些由于害怕错失或者失去，而引起的焦虑或自私的行为。

　　艺术家约翰尼·刘(Johnny Lau)通过喜剧形式让新加坡人认识到这个问题。他甚至创作了一个很受欢迎的角色“怕输先生”(Mr Kiasu)。

　　几乎每一个新加坡人看到“怕输先生”的行径，内心都会浮现熟悉的感觉，因为在这个人物身上，新加坡人多少能捕捉到自己及周围同胞的影子，这个人物真实地呈现出新加坡人的生活侧面——凡事争第一的性格。

　　“Kiasu”在教育方面更是体现得淋漓尽致……

　　孩子一升上小学五年级，学校便开始加课，补习班也发下一叠叠的测验卷，让学生练习从图表和数据中推测、判断的开放型试题，提前为小六离校会考(PSLE)做准备。

　　不少妈妈在孩子读小学六年级时，甚至会留职停薪一年，全力“陪考”，甚至在新加坡的企业、机构中，这是一个很常见的留停理由，主管们也都会同意。

　　“家长不得不把孩子送去补课班填补学校学习的空洞，把所有精力都砸在最后的大考，PSLE、O Level、A Level前全家搞抑郁的情形比比皆是!”。

　　*在新加坡甚至有一个政府官员都很无奈的“怕输家长网站”(KiasuParents.Com)。

　　新加坡政府重视教育，新加坡的家长也重视教育。但是新加坡所处的独特环境，令他们的“Kiasu”心境一步步加强。

　　或许正是于此，在以亚洲为代表的“唯成绩是论”和以欧美为代表的“让孩子自由成长”两种发展道路中寻找平衡点的新加坡，还是和中国及其他深受儒家文化影响的东亚国家一样：

　　终究也难以挣脱考试竞争的紧箍咒……

　　顺应趋势，不唯成绩是论，王乙康部长在不同场合强调过多次。成绩不是唯一的评判标准，但是不可缺少。

　　无论如何改变，在新加坡，“竞争”一定是永远的主旋律：

　　面对全球变化迅速的环境，仅为“弹丸之地”的新加坡为自己定下原则，永远不要安于现状，把身上的“热情”和“价值”完全发挥、燃烧殆尽直到巅峰，才能让自己身强体壮的职涯黄金期，不留下未来的遗憾。

　　同时，一次次的分流考试也告诉人们：

　　出于国情!

　　新加坡：“我只需要人才!”

　　教育改革的背后：

　　“被减压”的究竟是谁?

　　和国内一样，新加坡的很多教育改革都会让家长陷入一种迷思：“改到最后是给教育部学校减压力，还是给学生减压力?”

　　越少的考试让每次考试成绩越重要，反而增加压力。PSLE就摆在那里!

　　PSLE为什么那么重要，就是因为只有一次机会!

　　当然，教育部肯定是希望此次改革举措引起社会思考：

　　让父母、学生或是教育工作者，能够进行真正的、深入的反思，了解到什么才是教育孩子更好的方式，像是学习的乐趣，培养以及激发好奇心，将会让学生终生受用。

　　但具体落实下去必然遇到各种现实“壁垒”，所以关键还是取消之后的各项配套举措能否跟上。

　　王乙康部长也透露：

　　1.教育部会制定许多措施，来解决严厉教育体系所带来的种种“症状”;

　　2.教育部将在未来几年研究各种方式，协助教师与家长的沟通，以支持孩子在学业，以及品行、软技能方面的发展。

　　预祝考生们都能考试成功，顺利进入新加坡政府中小学!在2018AEIS考试后阶段我们将依旧为大家提供AEIS报考费用、AEIS考试成绩及新加坡小学考试AEIS等疑难解答!想了解的同学或是家长可以在线一对一进行咨询哦!!