AEIS留学：新加坡小学用角色扮演方法教育学生

时间:2019-06-11 浏览:197

　　新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（AEIS）是由新加坡教育部为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试。AEIS考试时间于每年 9 月或 10 月举行，顺利通过该考试的国际学生可于次年1月份直接入读新加坡政府中、小学。

　　随着信息时代的来临，人与人之间的交流和沟通变得愈发重要，彼此之间建立联系、合作发展都离不开信息的交换。

　　信息的交换就是人与人交流沟通的过程，它并不是一项与生俱来的能力，它需要精心的培养，耐心的引导，以及早期的施行。

　　所以对于沟通表达能力的培养应当越早越好！在这一点国内做的不够完善，缺乏相关的指导性方针，在对于孩子早期沟通能力的培养还有所欠缺。

　　而在新加坡，小学教育中明确提出了对于孩子演讲以及沟通表达能力的培养方针。

　　在帮助孩子学会用语言表达自己的情感上，新加坡的老师们下足了功夫。

　　他们究竟是怎么做的呢？

　　“救命，救命，我的房间里有一个怪物！我该怎么办？快跑！”

　　上面的对话出自新加坡济民小学小一班的一节英语课，孩子们在英语课上进行了角色表演（合唱式阅读），他们挥舞着双手，瞪大眼睛，用慌张的语言表达了惊恐的情绪。

　　在孩子们的世界里，这就是他们喜欢的学习方式，所谓寓教于乐，大抵如此。

　　合唱式阅读是对诗歌和短篇小说的解释性阅读。学生可以选择单独阅读，两两成组阅读，或者一起阅读，这种方法不仅能够提高孩子们的口语和阅读能力，还可以帮助他们探索不同情绪下人物的语调和行为（他们所扮演的人物）。

　　孩子们非常喜欢这种教学方式，他们喜欢在学习中扮演各种有趣的角色。

　　为了传授学生的阅读，口语和写作技巧，济民小学的应用学习计划融合了合唱式阅读，诗歌朗诵，电影欣赏和新闻等实用有趣的活动。

　　效果并非是立竿见影的，但之前害怕公开演讲的一些孩子，在整个系列的合唱阅读之后，他们可以开口，变得更加自信了。让老师们感到欣慰的是，一些孩子正在用他们在书中阅读到的短语进行日常的交流，许多孩子战胜了他们的恐惧，勇敢地站上了演讲台。所以这对于孩子和老师来说都是关键性的一大步。

　　随着时间的推移，孩子们在阅读，写作和发音上的能力进一步提高。

　　例如，小四年级的学生将故事模块作为新闻计划的一部分。这些学生在休息期间，在公共场合练习公开演讲，比如背诵诗歌，分享他们对国际事务的看法。

　　英语语言部门主管Shoba Michael-Cummar女士说：“我们希望通过引导和开设有趣的课程，为每个学生量身打造适合他们自己的语言和学习环境，满足他们的需求。

　　以上就是小编为大家整理的关于新加坡课堂上的生动教学法，希望对大家留学规划有所帮助。更多AEIS考试分数要求、AEIS考前培训班等问题可以咨询我们。