新加坡教育中的CCA有什么好处？

时间:2023-01-14 浏览:40

作为一个融合多元文化且推崇精英教育的国家，新加坡的基础教育水平在全球位列前茅，同样耀眼的，是新加坡中小学孩子的综合素质表现。

当以全球化的视角来审视各个国家各个地区的素质教育质量时，我们不得不将目光聚焦到经合组织每三年举行一次的国际学生评估项目PISA（ProgrammeforInternationalStudentAssessment）中，根据最新的2018年测试结果显示新加坡学生在数学、阅读、科学测试方面排名全球第二，在全球化素养方面排名稳居全球第一。

而在2015年的结果中，新加坡的孩子在数学、阅读、科学、合作解决问题等方面均排名全球第一。

注：受到新冠疫情影响，原本是2021年举行的PISA测试推迟到2022年举行。

想必你也跟我一样好奇，为什么同样是教育，在新加坡受教育的孩子却能取得如此傲人耀眼的成绩？这就得从一个叫CCA的课外辅助课程中去寻找答案了。那么这个CCA究竟是什么样的一种课程？为什么从小学到初中都安排了这个课程？上这个课程究竟会给我们的孩子带来什么呢？接下来就跟小编一起来看看吧！

CCA即Co-CurricularActivities的简称，也就是“课外辅助课程”。虽名为辅助，但CCA在实践中却是新加坡教育部为全国的中小学生设立的必修课程，是在国家层面上贯彻全人教育理念下实现中小学素质教育的“国家方案”。

为什么说是国家方案呢？新加坡教育部是这样描述新加坡的教育理念的：“我们对于孩子受教育结果的期望是，拥有健全的自我意识；拥有健全的道德观；拥有接受未来挑战所需的技能和知识。同时希望孩子们成为自信、主动学习、积极贡献、有公民意识和责任感的人。”

新加坡教育部部长黄循财在社交媒体也曾表示，“教育不仅仅是追求良好的学术表现，更重要的是要让学生从小培养良好品格和价值观，以及锻炼如何与他人沟通和协作等软技能，我们正朝着正确方向迈进。”

正是在这种教育理念的指导下，为全面发展孩子综合素质的CCA课程受到了举国上下的重视。因此规定新加坡所有的小学生、初中生都必须参加四大种类中的至少一项课程：

01、体育运动类

这一类课程的目的是增强学生的身体素质、树立公平的竞争思想、培养学生团队合作精神。

对于有运动天赋和特长的学生来说，这一类活动能激活其运动细胞，逐渐适应参与各级各类比赛的要求，帮助他们成为职业运动员。课程有足球，篮球，英式女篮，曲棍球，龙舟，橄榄球，游泳，跆拳道，空手道，保龄球、攀岩、射击等。

02、表演艺术类

这一类课程的目的是将学生的兴趣与天赋相结合，培养学生的优雅品位、对多元文化的欣赏力和包容精神、对艺术独到的见解与创造力。

课程有吉他，管乐，弦乐，戏剧，合唱，舞蹈等。学生会通过这些课程得到高水平的艺术表演训练，因此常常出现优秀的中学CCA艺术团体在演出时一票难求的情景。

03、制服团体类

这一类课程的目的是通过组织学生进行集体活动培养其自觉自律精神和服务意识，同时培养学生的社会责任感和国家荣誉感，为形成学生的社会身份认知、培养社会奉献意识打下了良好的基础。

团体有童军、少年旅、学生警察、学生军、红十字会和圣约翰救伤队等。

04、俱乐部和社团

这一类课程的目的是通过学生自发的组织和探索，将社会服务、科技创新、传统文化、地球生态等多方面的内容融入其中，使学生能够充分的探索自己的兴趣与专长并在实践中获得相应的知识和技能。

有创业社、科技社、创新社、环保社、义工社、广播社、摄影社等，还有一些学术性质的天文社，数学社，中文学会、机器人协会等。

看到这里，可能你心中也产生了与我一样的疑惑：为了全面发展孩子的各项品格而提供这么丰富的辅助课程听起来是很不错，可是，这些课程每天会占用半天孩子学习文化课的时间，这个CCA真的有那么重要吗？万一到时候玩飘了，那岂不是竹篮打水一场空吗？

当然不是！对于新加坡政府来说，他们希望通过CCA课程贯彻真正的素质教育，培养出全面发展、“高分高能”的孩子；对于学生来说，除了CCA课程能丰富校园生活、锻炼自己的各项能力之外，对日后的升学、申请国外高校、申请奖学金等都有极大的帮助！

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